看護師／理学療法士／作業療法士／医療秘書・事務を目指す専門学校
各学科課題研究テーマ
看護学科：成長
人々のWell － being を目指すために、看護に必要なことは「訓練された思考と感情」と「その時、その場」その状況をどのように判断するかということです。臨地実習での看護実践や経験を振り返りまとめるプロセスを通して、人として、また看護師として成長していきます。今回の発表では、学生一人ひとりの「成長」を確認します。
理学療法士学科：科学的思考を培う
根拠のある評価と治療を行うためには、目の前の事象に興味を持ち向き合う姿勢が不可欠です。今回の研究課題は学生たちが自らテーマを選択し、方法の検討、分析をすることで「科学的思考」を学ぶ第一歩を踏み出すことができました。研究で得られた成果とプロセスをお伝えします。
作業療法士学科：医工連携による生活の向上
2013 年から日本は超高齢社会となり、現代の健康や幸福を支えるためにさらなる医療技術の進展と福祉・介護システムの充実が求められています。そのためには、医療・保健・福祉分野で工学との連携が不可欠です。そこで、作業療法士学科では、対象者の生活に関して医工連携した実践や研究について報告します。
言語聴覚士学科：未知を追い求める
研究は、未だ解明されていない領域に踏み込みながら、自らのアプローチでデータを読み取り新しい結論を導き出していきます。その一連の考える作業が研究の醍醐味であると思います。在学中に知識や技術を学びながら研究活動を行い、その楽しさを実感して自身の臨床につなげていきます。
口述演題
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心不全で再入院した高齢者の意欲を引き出す看護 ~筋力訓練、服薬自己管理を通した行動変容への関わり~
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客観的指標を用いた医療面接技術向上の検証
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ロボットの活用を目指して ~ 一次予防における笑いと嚥下機能向上への効果~
ポスター演題
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内側広筋に着目した効果的なトレーニング方法の検討
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頭部の前方突出が呼吸機能へ及ぼす影響 ~利便性が齎す呼吸機能低下と今後の理学療法の可能性~
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股関節内転筋の強化が重心動揺・膝間距離に及ぼす影響
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握力と CS-30 における相関性の検討
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シャウト効果が筋出力に及ぼす影響 ~「え」の発声時と咬合時の握力の比較~
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筋緊張時痛のある脳梗塞患者の看護 ~疼痛緩和に焦点をあてた援助~
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精神障害に偏見をもった学生 A の精神看護学実習を通しての態度変容 ~コミュニケーションの視点から考える~
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適応障害・知的障害を持つ成人女性への退院支援 ~感情コントロール・生活リズムの乱れに対する援助~
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長期臥床の高齢者に行った食前の手浴が与えた効果についての考察
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心理的危機状態にある患者への看護 ~2度のストーマ造設術後の退院への関わりを通して~
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嚥下前の咀嚼の有無が，健常成人の味覚に与える影響
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遊び場面を通して正常構音の汎化を図った ~機能性構音障害の1例~
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鳥取市におけることばの発達支援の現状 ~小児領域の地域連携について考える~
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粗大な上肢運動が若年健常者のバランス能力に与える影響
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新規ユニバーサルスポーツ“バッグオン”普及に向けて
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障がい者スポーツを通して地域活性化を図る
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高齢者が理想とするスーパーマーケットとは ~高齢者の思いに寄り添った買い物環境を目指して~
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環境音楽による作業効率の変化
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